千万不要心痛孩子!孩子能顶得住

纯心捣乱 发表于 2015-04-23 22:25:00 | 打印
  从这段时间跟我家小捣乱各种乱闹看,教育孩子,家长坚定信念才是第一位的,手段在其次。

  例一:去张家界玩儿,由于前一天站着排队时间特别长,小捣乱第二天起来就叫脚痛,看到她的走路姿势,我整个人都不好了。我就不再吐槽导游那糟糕的组织能力了,反正我们这天开始被告之只需要走3里,结果最后在大家站着商量来商量去十几分钟后(泥玛快点给出个结果,老娘的脚痛死了,你们为什么不坐在酒店的沙发上讨论,非要到景区门口讨论啊?),变成了走十多公里。面对小捣乱那充满幽怨的双眼,我只能说:没办法,只能跟着大家走,你走着走着脚就麻了,然后就不觉得痛了。其实做为一个更爱惜自己双脚的妈妈,我有的是办法不跟着大家走,但是我一想到我要为祖国培养未来世界的主人这一重任,我只好把自己当美人鱼陪着小捣乱一起受罪了。果然走着走着我的脚就麻了,然后我见识了真正的大胃王:我家小捣乱之能吃,也算震烁同游者了。

  遇到丁点困难就跑了,这哪成啊。遇到困难也得完成该做的事,这才是未来世界的主人,这才是我们新中国的接班人。在路上,我体会到,最舒服的当然是坐着,其次是走,最难受的是站着不动。这件事,你必须做到,你可以选择方法,但做到这个结果没什么可以讨价还价的。

  例二:不知道哪个长眼的,给小捣乱运动会只报了一项:全能。小捣乱哭丧着脸说:我不想参加,太累了,会累死的。我一听,那哪成啊?你不参加全能谁参加全能?看您那体格,看您那肺活量,看您那爆发力,我从这点累比走10几公里轻多了说起,到重在参与,直说得口吐白沫,最后小捣乱终于说从今天开始练最弱的一项(强项用练吗?哈哈)。

  家长如何做到坚定信念呢?千万不要心痛孩子!孩子能顶得住。

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  太可爱了
  
  中新网南京4月20日电 (记者申冉)“不逮捕不代表无罪”19日,距离南京警方提请逮捕虐童养母李某刚满7个工作日,南京市检察机关即向社会通报,“对涉嫌故意伤害罪的犯罪嫌疑人李某依法作出不批准逮捕决定”。该决定一出,关注此案的社会公众一片哗然,这是否就意味着施暴的李某可以无罪回家了呢?这场虐童案从始至终都在考验着中国社会对“家庭教育”和“违法家暴”之间的界定和容忍程度。
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  我家小捣乱看天使的城,里面麦姓富二代说自己的小时候舅妈对自己很好,但自己总感觉对自己客气过度了。

  我家小捣乱说:比南京的妈妈好。

  我觉得南京的妈妈比电视剧里的舅妈对孩子好。你看她把好吃的留给孩子,还辅导孩子作业,打孩子的原因是什么呢?因为孩子说谎,不完成作业。这是真对孩子好,人家那是不管不问当路人,比路人强的地方在于好吃好喝供着。

  把你当自己家的孩子才会有各种基于未来品格的要求,把你当路人才会不管不问。其实我没说的是,如果有亲戚的孩子我来养,我也会当那样的舅妈与那样的姑姑,可见我心胸还是不够,哈哈。对别人家的孩子实在无爱,包括亲戚家的,看着都想揍,想象中的天使在哪里?
  导游约定某点某分在某地集合。我跟小捣乱说:比如敌我双方争抢一个阵地,谁先到谁就能全歼对方,约定时间就是敌人到达时间,我估计我军这次肯定被全歼。

  小捣乱不服气,说,我们快点儿走,看看能不能准时到达。

  后来小捣乱终于走到了第一个,看了看地图,看了看手机说:妈妈,看来我们要被全歼了,那我去次洗手间,要长时间的,让主力先死吧。等她出来,已经是10分钟以后了。即使这样,我们到约定地点的时候,还有至少1/3的人没到。
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  小捣乱看中登山杖,带小手电的,各种喜爱,除了睡觉,其他时间简直无法离开。
  小捣乱说:应该再买一个,脚走累了,用手走。
  我不禁笑出来:象段延庆一样吗?
  这个梗玩了三天,最后小捣乱还在试图用腹语说话。



  某日爬山,把贝勒丢在山中自己走了两个多小时,我们以为他走另一条路与别人汇合,没想到他是自己跟在我们后面独自行走。山中手机又没有信号,在我回山找到他时,他正一个人拿着树枝,自己晃悠着下山。

  不要小看孩子,力量是无穷的。
  嗯,我家闺女在家什么活儿也不干,主要有她爸在后面支持她。两次出门学习,独自一人住校、收拾东西、个人卫生、打扫等,居然都做的很好,回到家一件东西也没丢,行李箱排放合理整齐。

  孩子的能力是我们想不到的,关键是要放手!
  
  身为一个多次自助游的组织者,真是看有些人的组织能力捉鸡。我从来都是未出发就规划好如何坐车,住什么地方,去什么景点,如何去,如何回。每天吃晚饭时或回到酒店再跟人商量第二人行程,大家都有什么意见建议。在我看来,百度跟实地看景点,可能百度还要重要些。

  小捣乱这个吃货最喜欢跟我出去玩儿,因为我跟她一样景点挑最有价值的看看,要买小东西,要吃,走景点基本靠耐力,逛街永远也不累。

  练身体是正确的,而且终身受益。
  但念书的话还是要靠孩子自推,强押着孩子读,后遗症、并发症很难处理。
  说实话,我对反应慢的孩子如何引导,体会不深。但是,我见过反应比普通人还慢的女性,依然学业工作有成,而且强于那些聪明人。从事后表象来看,无它,认真、细心、耐心,是这种类型人的做事特点。另外就是不认可自己比别人差,做事比别人专注且坚持。

  早期启蒙,关键是引导孩子习惯于用自己脑子解决问题,而不是依赖别人然后靠记忆解决问题。

  比如,出一道奥数题,这时不用担心孩子会不会做,而是要关注孩子能否一直在思考。马上能得出正确答案的孩子,未来学习未必比苦思冥想最终得到答案(甚至得不到答案)的孩子强。因为,反应快慢能力与坚持思考的习惯相比,微不足道。

  由浅入深,出些有趣的类型题,供孩子时时揣摩,不用提供答案。孩子自己想出来的越多,就越容易获得思考的乐趣,且养成坚持思考的习惯。

  比如,学龄前启蒙,有道题:
  100个和尚吃100个馒头。大和尚一人吃三个,小和尚三人吃一个,问:几个大和尚,几个小和尚?

  孩子马上答出来,别心喜(再换个题);孩子答不出来,别懊恼(效果达到了,引导坚持思考开始了)。关键看孩子能否坚持思考,如果得到答案,再请孩子清晰地表述出自己思路(哪怕是凑与试)。

  坐车排队时,训练脑子的机会就来了。不过,家长自己要有题例与引导技术的事前储备。

  我年轻时,最长记录是一道题思考了十年。把与这道题有关的方面都思考了一遍。呵呵,最后发现自己对数论有了更深的理解。还顺带可以对别人讲解,算术是什么了。


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